課程詳情
課程評價
spContent=本課程為大學先修課程,修課對象以高中學有余力又頗有興趣的學生為主。內容上以唐詩經典為核心,從經典名家、經典名篇、經典名著等多方面展開;形式上兼有實踐性、多元化、啟發式的特點。
—— 課程團隊
課程概述

本課程計劃10周,講授10個主題。每個主題由“課程視頻”、“情境對話”、“延伸探索”、“練習題”四個部分構成。課程視頻為課程核心部分,情境對話是課程的多元互動部分,延伸探索和練習題為課程實踐部分。課程視頻:每一講設立一個專題,其課程視頻按照知識點被拆分成多個相對獨立的“部分”,每段視頻約10分鐘左右。情境對話:是安排在每一主題后主講教師和課程助之間的對話,重在課程內容的延伸和拓展,幫助學生加深感受,把握重點,理解難點,促使學生獨立思考。延伸探索:主要在論壇上進行,鼓勵學生們在論壇中展開自己的思辨和對問題的學術探索,互相幫助,共同提高。教師與助教盡量全面地回答論壇上學生提出的問題。練習題:屬于過程訓練的實踐范疇,以在線練習為主,需要學生登錄網站選擇相應的題目完成作業,目的是對于教學過程的強化與檢驗,也是對學生學習效果的檢驗。

本課程為暑期CAP(大學先修課)慕課課程,主要面向人群為學有余力、希望拓展知識領域的高中生。課程由國內一流高校名師團隊精心打造,分門別類匯聚學科精華內容,可以有效幫助學生探索自我知識建構的深度和廣度,提前適應大學的思維方式和學習方法,完成從高中到大學的順利過渡。同時也歡迎廣大社會學習者根據自己的興趣選課學習。


授課目標

1.提升知識與能力。領會唐詩的內涵和意義,增加根源性學養,練就攻讀原典的能力。 2.掌握過程與方法。重視以興趣為導向的學習訓練,獲取過程與方法的鍛煉,形成通達的見識。 3.培養情感與態度。在享受學習的過程中增強情感體驗,陶冶思想情操,提升精神境界,培養創新思維。

課程大綱
預備知識

    對于唐代的著名詩人、經典名篇和《唐詩三百首》等名著有初步的了解。

證書要求

    總評成績60分至84分為合格,可申請合格證書;85分至100分為優秀,可申請優秀證書。

參考資料

     教材:《唐詩經典研讀》(大學通識課程系列教材),胡可先、陶然著,商務印書館20151月版。書后附有胡可先推薦《唐詩經典閱讀書目100種》供學生課內和課外研讀。


常見問題

          唐詩是中國文學的高峰,其經典文獻較前朝后代的文學更多,也更引起古今中外研究者、愛好者,特別是大學生的興趣,因而在10周時間內完成這門課的教學,確實具有一定的難度。我們嘗試用以下三種方法來解決學分和短學期之間的矛盾:
   1.通過強化教學和訓練過程以增加容量,做到課堂教學和網絡教學的高度融合,將浙江大學的通識核心課程和MOOC的網絡資進行合理的利用。
   2.采取多樣化的教學方式,策劃以老師教為引導、學生學為主體的教學模式,使學生在自主學習中完成知識的積累和能力的提升。教學方式除了視頻展示以外,還有情境對話式、場景呈現式、師生討論式、助教答疑式,由以前的單一的教師教和學生學轉變為團隊互助型的討論式學習。
   3.注重興趣學習,提升學習效果。唐詩可以說是每個大學生都不陌生的學習對象,因為自幼兒園到大學階段都在不同程度地接觸,缺乏的是學理的提升和學習境界的提高,我們在教學過程中選取有代表性的經典名篇和名著,通過問題的解析和典范意義的剖析,從而使學生在濃厚的興趣中享受學習過程,進而舉一反三。

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